7月11日，山东财经大学发布了“AI才”教育教学专有大模型，该模型由学校与百度智能云、山东银瑞科技合作共同开发，是教育专有大模型在新文科领域实施应用的首次大胆尝试。
大模型提供智能教学设计、智能知识图谱、智能作业与分析、讨论活动智能分析和互动式授课等功能，根据学情分析数据，为教师推荐学生个性化教学成长方案。
大模型由数字人“小治”提供伴随式课程引导，辅助学生实现启发式学习、个性化学习、对话式自主学习等，学生通过大模型训练，实现自己知识体系的系统性梳理，形成自我知识体系的全面画像。
大模型专门针对人文社科领域的学术论文、研究报告、智库报告等进行数据训练，生成“文献整理、论文研读和学术写作”等高效精准的科研助手功能。
大模型立足学科专业场景，与**、行业、企业等单位合作，定制场景迁移式实战数智工坊，如金融理财、行政审批、会计实务、社会保险经办、智慧城市治理、公共政策文本分析等。人工智能专家系统可对学生进行远程实习实训实时指导。
大模型还基于学生性格特点、学习能力、天赋特长、综合评价等数据信息，提供个性化学生画像；通过学情分析，查漏补缺，为学生提供个性化和精准化学习支撑，规划未来学习路径和职业发展。
今年4月，山东财经大学发布了人工智能赋能教育教学“421”行动计划，旨在构建专业共融、课程共建、教材共研、师资共通、数据共享、产教共行的数智化人才培养机制。在数字化课程体系建设方面，着力探索强化应用性技术能力、突显专业课程交叉融合度的“AAI（AI+AT+IS）”跨学科数字赋能课程体系，开设包括人工智能概论通识课（Artificial Intelligence Course）、人工智能技术应用基础课（Applied Technology Course）及数智赋能交叉融合专业课（Interdisciplinary Specialized Courses）。其中，《人工智能概论》通识课将于今年秋季学期面向全体2024级新生开设。
